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目前分類:教養文章 (100)

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淺談視知覺(1):孩子的觀察力,從小建構!

你的孩子對自己生活的環境了解多少?你知道嗎?

孩子出生後,有多少媽媽會對新生兒介紹baby目前生活的環境樣貌?

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    最近有幾個小學生在U-Best上大腦訓練課程;一天,有一位小朋友在他的文中提到"為什麼圖書館都沒有提供軟軟的沙發或懶骨頭,讓我可以更舒服地躺著閱讀呢?"該小男生今年小三,媽媽說:「他很聰明(聰明哦!),但做任何事總是拖拖拉拉的。光是起床這件事,三催四請外還得加上威脅及利誘,一大早,整個家裡就搞得雞飛狗跳,全家進入備戰狀態。從安親班回家,作業竟然還在拖拉中搞到七晚八晚,他少爺還是一點都無所謂的樣子。更氣人的是,常常丟三落四,不是這個沒帶就是那個忘了。老師,怎麼辦?」

    主題和上述事件乍聽下好像風馬牛不相及,其實不然;它都和孩子的『動作計畫能力』有關,更和我們父母及老師所重視的邏輯推理能力息息相關。唯有在學齡前,尤其三歲前身體形象認知建構好了的孩子,動作計畫和邏輯才會好。一舉手一投足,到底是舉多高?投多遠?為什麼和親密朋友打招呼時,所用的方式並不適合對待初次見面的朋友?邏輯是什麼?孩子生活一團糟為什麼又會影響邏輯力?邏輯是從數學中學習嗎?為什麼要重視邏輯力?

     張玲玲老師不懂數學,但知道邏輯抽象思考能力是1000個智能(非智商)專家一致認同將來最重要的13大智能指標中第一名,它不是數學。邏輯涵蓋:因果關係、秩序感、類化等抽象推理能力。這些能力從嬰兒呱呱落地開始逐步形成,即便它的動作能力不好,也都會用「哭」來試探你的反應,更何況會爬後,對遠近更有概念了,甚至他還會對應到「遠」=「很累」的因果關係。所以,剛會爬的孩子一叫就過來,再過一兩個月後,當他發現距離較遠爬起來會累時,就只會對你笑而不想再爬了。「遠」、「近」、「慢」、「快」不就是抽象的空間及時間概念嗎?

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孩子坐不住! 可能是因為W坐姿所影響

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《每次3分鐘,「trouble 2」遠離情緒陷阱》

UBest你最棒大腦科學潛能發展教育中心  張玲玲




很多家長表示,孩子進入2歲以後,就越來越「番」。動不動就賴皮,拗在那裡,甚至,直接倒在地上,又響又亮的哭聲尖叫聲也隨之而來。

在家,遇到這種情況,媽媽可能會先好言相勸,引導一番,面對孩子堅持性更高,或孩子天生固執的時候,最後還是無奈對孩子豎白旗。
如果,這個情形發生在公共場所,一般家長會對於孩子干擾環境的行為感到尷尬與抱歉。

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《孩子,千萬不要『贏在起跑點』上!》

                                                                                                                                                        :UBest你最棒大腦科學教育中心              評量師   張玲玲

為了怕孩子「無所事事」,不到2歲,緊張的媽媽就忙著帶孩子各處去上課。這些課程的名目都蠻符合家長的期待,而這期待在某個程度上,可能反映出是家長自己的遺憾。像有些媽媽不會彈琴,就特別想給孩子學琴,不會游泳,就讓小嬰兒提早去學游泳;更不用說,還有一堆我們小時候可能要小學後才接觸的,需要大腦較成熟才進行的活動。諸如:學第二語言、四歲踢足球、練體操、不斷練習做加減法、寫注音符號,也有孩子學裁縫,學烹飪,更有甚者,竟然逼著查字典寫作文(在我去做講座分享時,一位大班老師憂心的向我提出這個讓他很不忍心,但每天要看到的現象)

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你最棒大腦科學潛能發展教育中心評量師:張玲玲
經常聽到爸媽表示:我的孩子以後讀書,成績不重要只要他快樂健康就好了。成績的確不重要,指的是父母和孩子不必為了一分、兩分在那錙銖計較。成績當然重要,因為它可以大致看出在一段時間內孩子學習的狀況。

2014-4-16 教養文章1

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《奇怪?都上幼兒園了,孩子怎麼黏人黏得更緊?》

你最棒大腦科學前能發展教育中心     張玲玲

這幾年來發現,孩子們越來越早被送到幼兒園了。大概2歲一到,媽媽們就暗自鬆了一口氣,找好幼兒園,要將快要開始「皮」的孩子送給老師「教」了。而這些媽媽當中,很多是「全職」身份,這麼小的孩子送去幼兒園的理由,不外是還有小的要帶,或者,媽媽認為學校才可以「學」到東西,當然也有媽媽覺得,去學校孩子比較有玩伴。

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《大腦愛什麼?主動學習VS.被動學習》

    你最棒大腦科學潛能發展教育中心           張玲玲

幼兒大腦成長,就像一株植物,需要空氣、陽光、水分等養分,以及一顆靜待其變的耐心。

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左手好?右手好?腦教育如何打破學習的迷失?

你最棒大腦科學潛能發展教育中心    張玲玲

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蛤!坐不對,也會注意力缺損過動?!

遠離「W」坐姿,請你跟我這樣坐!

           你最棒大腦科學潛能發展教育中心                張玲玲

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《他都OK了,你為何不行?》

文:你最棒大腦科學潛能發展教育中心          張玲玲

        最近來了好幾個孩子,從中班到小三都有。有些是媽媽是自己從日常生活觀察,覺得孩子的聽覺理解及注意力不太好。也有好幾個孩子是由學校老師提醒媽媽,是否請專業老師看看,為什麼孩子上課常常心不在焉?而且常常忘東忘西,不是該帶來的沒帶來,就是該帶回家的也沒帶回去。

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《寵過頭的爸媽,怎麼收拾將來的『魯蛇』?》

                                                                                                                                                               :Ubest你最棒大腦科學潛能發展教育中心    評量師  張玲玲

大部分的80後的青年,成長的時空背景,恰巧是他們父母親在經濟潮流中努力拼搏的時候,對於兒女的最高指導原則就是「把書念好」(現在好像也是)。確實,整個社會的學歷都提高了,80後的這些年輕人投入蓬勃多樣的經濟體系中,工作報酬雖然沒有相對提升很多,但是,所承擔的家庭經濟責任相較他們的父母,卻是輕鬆多了,所以,環境更富裕了。

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『小時候,他真是一個很少讓我操心的孩子。吃的好又快,睡的也好,平日玩耍,跌倒都很勇敢不怎麼哭,連打針也都很少嗨。在幼稚園也有很多好朋友,一向都是我的陽光男孩。
幼稚園畢業時,他還代表畢業生致詞呢!現在才上小二,怎麼180度大轉變?回到家,跟我說他不喜歡去學校,不喜歡同學,同學也不喜歡跟他玩。所以,下課後都坐在教室發呆。老師也常告訴我,這個孩子注意力不好,同學間關係也處不好。到底是哪裡出了問題?』媽媽一坐下來,就急著告訴我她的憂心與迷惑。

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『麻麻,為甚麼阿嬤不喜歡我?』『麻麻,為甚麼阿公都不會罵格格?』『麻麻,為什麼阿嬤只給姊姊,我沒有?』
三代同堂是中國人過去追求的家庭幸福指標,在這個年代,因為孩子工作地點分散,所以特不容易。能夠有機會和上一輩的父母同住,實在也是一種福份。

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『麻麻,為甚麼迪迪都不用幫忙?』『麻麻,為甚麼你都只有說姊姊好棒?』『麻麻,為什麼你都只顧妹妹?我也不會自己吃啦!』
想當初,為了怕大寶一個孩子太孤單,添了個二寶。想不到,五歲的的大寶行為竟然一直退化中。本來可以自己吃飯卻要賴皮,不餵不吃;甚至於,晚上開始尿床,早上又賴床,叫不起來,真是傷透腦筋。

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年輕面容姣好的媽咪,自己一個人遠從其他鄉鎮過來,找我為孩子評量。她不知道為甚麼不到5歲的孩子,一不開心,就整個歇斯底里,躺在地上,可以持續一個小時以上?
我除了一樣從孩子的發展史開始到目前的狀態,細細的為她解說分析,並談到,爸爸媽媽的腳色,在孩子成長過程中,扮演著更重要的任務。
孩子的媽,聽到這裡,眼眶已經泛紅。原來,這位媽媽,年紀輕輕沒有婚姻之下,就生了孩子。而所謂的老公,偶而會過來陪他們。『既然相愛,那你們為什麼沒結婚?住在一起對你們母子不是比較好嗎?』,這時候,漂亮的媽咪,已經淚奔了。
『當初談及婚嫁,家裡也沒長輩可商量,婆婆把八字拿去,結果,不但和老公不合,還會不利夫家』,就這樣,這幾年,她帶著孩子,就這樣過。每天都有期盼,每天也都恐懼期盼會落空。

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本段影片為2017年2月19日  週日 FB網路直播影片   父母不要輕忽孩子的努力

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