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你最棒大腦科學潛能發展教育中心/張玲玲

最近家長們帶著2歲半左右的孩子來UBest時,常詢問一件事:「我們家小孩怎麼那麼愛說不要?脾氣拗的很,有時真想修理一下,可以嗎?老師。」。

各位家長有沒有發現,孩子1歲以後,動作發展得越來越好,對世界充滿了好奇和探索的慾望,所以,本能地會藉由身體每個感官去接觸環境。但是媽媽們的反應不外如下:「寶貝,這個不能吃!」「寶貝,那個不能摸!」「寶貝,那樣跳下來很危險,跟你說,不可以!」「不可以!不可以!不可以!」什麼都不可以!

哇!原來媽媽說的『不可以=很好玩』,那我一定要堅持玩下去才『可以』。images.jpg

當然,聽起來像是開玩笑,但是,對一個童心很重的孩子,這種想法卻不無可能。

父母順著孩子的發展可以這樣做:

  1. 孩子語言尚未發展成熟,所以用動作來表示。
  2. 動作發展未成熟,所以媽媽擔心他受傷。
  3. 孩子必須透過不斷嘗試,動作才會成熟,所以不要剝奪他的養分-經驗。
  4. 父母提供安全環境,讓孩子放開手腳,全力探索,才可能建構豐富經驗,玩出大能力。
  5. 父母陪伴一起探索,視孩子的能力調整玩的層次,讓他看到自己能做到甚麼?,再以此為基礎,往上給予「just right challenge」,在這個層次上能夠挑戰成功時,立即給予讚美,孩子的內在成就動機才會出現。
  6. 父母下次想對孩子:「不可以!」時,請換成「寶貝,請你跟我這樣做!」,為孩子想玩的動機,找到方向(適合他的年紀及發展)及內容(如何玩)    

           比如說最近常被家長問到的就是孩子喜歡跳沙發,倒底要不要扁他一頓?答案當然是:「不------要!」,Why?那怎麼辦?繼續讓他跳嗎?

                    不急,帶我好好道來:

  • a.不要打孩子,因為不怕痛的孩子,打他像在搔癢,無所謂。敏感的孩子,棍子才拿在手上,他就快嚇死了,既然沒效果,打他做什麼?所以,不要打孩子。
  • b.好好地告訴孩子:「沙發不能跳,跳壞了,要換新的,換新的要錢錢。」
  • c.花錢錢就是拔拔麻麻要去上班工作才有錢可以買新沙發,「那就去買啊!我就有新沙發可跳了!」
  • d.麻麻去工作就代表有好天不能陪你一起講故事,拔拔去上班代表回家後太累,就不能陪你玩球喔!(和孩子自身利益做連結,他才會care)
  • e.同理孩子的感受:「寶貝,拔拔了解你喜歡跳沙發,因為拔拔小時候也喜歡跳沙發。」,所以,拔拔告訴你:「雖然沙發不可以跳,但是拔拔要帶你去玩跳跳球,去玩小飛俠,而且可以玩20分鐘喔!」順便建立規矩。
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    7. 不再對孩子一直說『不要!』,要以同理心想出更好對策引導孩子,才可建立良好親子關係

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             [影片]幸福來敲門~正向教養,教出不怕難的小孩! https://www.youtube.com/watch?v=caiItUkwq-U

 

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