新竹專業感覺統合 U-Best 你最棒大腦科學潛能發展中心

《孩子專注力老被嫌不好，長大應該會好吧？》

孩子雖然才上大班，卻常常丟三落四，上課有聽沒有到，遊戲時也會恍神，

到底怎麼回事？
老師告訴家長，孩子注意力不好，要改進。
家長想了解，目前自己寶貝的專注力不好，將來是否會影響學習效果？

根據《小兒醫學期刊》上報導，一份長達十年，針對兒童行為問題的研究指出
，兒童早期專注力不足，對於學業的影響是最為深遠。尤其在閱讀和數學兩大
學業測驗成績中明顯落後，影響竟長達十年以上之久。
研究還指出，六歲幼童專注力不足的問題，不會隨著年齡增長而自然變好。
在學習上，專注力確實會直接會影響孩子對訊息是否有組織性的行為，讓學習
的，內容從短期記憶發展到長期記憶，以便將來隨時可以叫出來使用。
一般正常孩子不會永遠都呈現注意力不好的現象，

爸媽可以先從注意力內容，來觀察寶貝是哪幾種注意需要加強。
就專注力的內容而言，專注力可分五種
1 選擇性注意力:

能將主題物和背景區別的能力，把注意力集中在需要知道的資訊上。
上課時，老師是主體聲音，外面吵雜的是背景聲音， 孩子要有能力去做選擇(
主體聲音)排除雜音(背景聲音)!!
(枝仔冰！枝仔冰！枝仔冰來了！

孩子可以很快的將注意力，再度拉回到教室老師的聲音嗎？)
視覺 :能不能看清楚每一題題目
聽覺 :把聲音集中在老師身上

2 持久性注意力:

耐性及耐力，可以持續注意力的時間長度。
視覺 :維持一段看課本的時間。
聽覺 :對老師說的話，維持約一節課的時間。

3 轉換性注意力:

就是把專注力從一件事物或活動中，轉移到另一件事物或活
動的能力。(從這堂體育課轉換到下一堂數學課所需的注意力)

視覺 :看完一題再看下一期的能力

4 分散性注意力:

有沒有辦法在同一時間處理兩件以上的事情
(抄重點時可以同時專心聽老師上課內容)
視覺 :看完題目寫答案外還要看手錶的時間
聽覺 :聽電視聲音的同時又講電話

5集中性專注力：

指能不能聚焦在一個我要面對的活動上的能力。
無論是閱讀、下棋、拼圖、彈琴、繪畫、抄寫作業時聚焦能力。

感覺統合失調影響專注能力:
＊ 觸覺敏感— 對環境敏感度高，只處理他在意的人、事、物，而忽略其他環
境因素。
＊ 前庭刺激不足—發展中孩子都需要前庭刺激，來活化下視丘，大腦的下視
丘
像一個沙漏，把需要關注的事物過濾出來，不需要的關注的屏蔽掉。
＊ 初級反射未消失-- -腦幹不成熟(所有訊息都要經過腦幹整合)
＊ 聽覺反應不足-- -要叫好幾聲才警醒。

提升孩子專注能力方法:
1 了解孩子目前的發展能力，培養資優感統能力(從小感統基礎要打好)
2 因材施教—重視孩子的學習風格，了解孩子長處。
3 學習內容依孩子的能力而調整，不要和別人比較。
4 單純的學習環境，避免不必要的干擾(環境結構化)
不要孩子在做功課，父母在看電視、滑手機
書桌上不要放太多不相干的東西
使用教具或玩具時，一次不要給太多樣，給的時候也要視孩子發展能力，不要
太難或太簡單，以免題不起興趣。
5 多讓孩子嘗試，培養興趣和專長。

~文章分享~

轉載請註明出處：新竹專業感覺統合 U-Best 你最棒大腦科學潛能發展中心 與原文網址

U-BEST以大腦科學、大腦神經生理學、感覺統合、兒童心理及兒童發展理論等為基礎，

協助雙薪家庭、單薪家庭的新手爸媽們了解孩子的獨特優勢與潛能，並在孩子三歲前的重要早教過程得到完整的照顧與發展。

開放諮詢時間：9:00-21:00

諮詢專線：03 610 5515

預約評量/線上免費評測孩子發展/課程諮詢：http://www.u-best.com.tw/page/contact/index.aspx

【邀請嬰幼兒發展講座請來信至：ubest99@gmail.com】

發展評量與課程資訊請至U-BEST官網：http://www.u-best.com.tw/

歡迎追蹤更多嬰幼兒專業教養知識文章：http://ubest99.pixnet.net/blog