如何孩子典範在夙昔。》

Uest你最棒大腦科學中心 資深評量師 張玲玲

 

評量快3歲的孩子,有一個很重要的項目,就是「初級反射消失」。

「初級反射消失」是指孩子過2歲,他的大腦已經成熟到可以支配身體工作。

比如說:當我們躺著的時候,大腦沒有意識下,身體呈現的是大字型的反射狀態。

但是,當孩子聽老師的指令,開始讓身體做出配合的動作而不是亂動時,代表這孩子的大腦在同齡孩子間,是屬於比較成熟的。

恐怖的是,聽到孩子告訴我們老師,他們學校會叫孩子練體能課時,勤練這樣動作。

這就像我們孩子的學習,如果都在考試前只會趕鴨子上架,讓孩子強做題目練習,卻不求甚解。老師只要改了一下,孩子就解不出來了。

 

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比如說: 距離=時間*速度,這項物理公式。

如果可以讓孩子透過實際在操場跑的經驗,將孩子的數據做成記錄,就很容易讓孩子了解距離=時間*速度的背後原理

那麼,不論題目怎麼出,孩子都可以從容以對。

但是,死記程式的孩子就很辛苦了,永遠在那裏繞不出來。

說到這裡,我要好好感謝我在新竹東門國小的老師,他是「杜素經」老師。

他從我小三教到小六(民國60年左右),幾乎所有科目都教。

杜老師叫我們回家拿尼龍繩,每個人的尼龍繩都不一樣長。

他讓我們先在地上圍一個圈,再叫我們拿尼龍繩,去量出圈上認兩點但要經過中心點的長度。

大家把自己圍圈的尼龍繩長度都去除以剛才量出來的長度。

我記得,當時大家好驚訝,怎麼都是3.14左右。

杜老師才再教我們圓的週長和直徑以及圓周率的關係。

還有,杜老師讓我們榔頭、釘子和木板去學校。

不是做木工。他讓我們自己釘釘子,再從釘子和釘子的間格去了解「種樹問題」。

管你是兩邊種樹,單邊種樹,管你是求幾棵樹,還是間隔有多少?

這樣的教法,是不是很酷?

不只是數學,其它學科也是超有創意的。有機會一定會分享出來。

杜老師很會教學,但是他很兇。所以蠻早就退休了,他說,不早點退休,他會被現在的家長告死。

其實,我也會怕他。不過,老師很讓我佩服,在那個年代都有家長會送禮給老師,但是,杜老師處罰我們的時候,一視同仁。

這是在我小小的時候就放在心上,讓我覺得正是因為這樣,老師對我的處罰,我願意接受。

很開心,這兩三年我們師生又相遇了,而且幾乎天天都可以見面,哈哈,在泳池見面。

老師,就是做為一個搭鷹架的人,搭把手,孩子就上去了!

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