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U-Best讀書會心得分享《愛因斯坦不玩識字卡》

文章撰寫：U-Best資深評量師　張玲玲老師

第一章

第一點：現代父母的難題

一、雙薪家庭普遍化，大家喜歡掛在嘴上的就是「忙！」。

但是根據調查顯示過去五十年來，母親和孩子的相處時間並無明顯減少。

改變的是：親子之間活動內容改變，中外父母都將時間花在「趕場」上，開著車將孩子由這個才藝班送往下一個才藝班。

現代家庭忙著「教育」孩子，卻花很少的時間和他們輕鬆的聚在一起。

二、真正「優質時間」是什麼？應該是找出和家人可以享受天倫之樂的時光。甚

至是「精心營造」的時刻，父母和孩子可以最互信的方式去互動，互信的基礎建立在同理心上，才能擁有輕鬆而融洽的親子關係。

透過「聊天」，可以自然的了解孩子並讓孩子學習表達，還可幫孩子作情緒的引導。

透過「玩樂」，去觀察孩子的成長，讓親子關係建立在自然狀態下，讓孩子輕鬆自在的享受父母的愛。

第二點：消逝的童年

一、1981年，每名學童有40％的時間花在遊戲上，1997年剩25％。

二、跳級學習：原本小學才開始的技能學習都提早在幼稚園或托兒所就開始。

   1950年以後，兒童焦慮症一直上揚。

   父母花了錢後，焦點放在結果上，卻忽略了孩子學習過程與需要。上鋼琴課，

   要會彈一首曲子，卻不了解孩子為什麼連練習都不願意；畫一幅畫，無法自

   己完成想法；體操課要將跟斗翻正，殊不知，孩子在學齡前要的是：大腦學

   會感知身體跑到哪裡去了，才來改變頭部和身體都位置。

三、【技巧】絕不會是學齡前孩子的選項。學齡前的地基要像紮馬步，好像沒有

   花俏可炫耀，但卻是各種功夫的基礎。地基打好了，迎接未來的第二階段（

   青少年期）的才藝學習才會穩定。

第三點：給父母親的建議：

一、慎重思考：這些課程值得嗎?

二、抗拒：拒絕盲從，例如：團購害死小孩的學習筷。

三、找回重心：每天用一點時間，維持和孩子玩在一起

                                                 作者：凱西.赫胥-帕賽克、戴安.艾爾

                                                   蘿貝塔.米西尼克.葛林考夫

                                  出處：智園出版有限公司

                                      整理人：資深評量師 張玲玲

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