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《帶孩子，『了解才是王道！』》

                                                                                                                                                     文:UBest你最棒大腦科學教育        評量師  張玲玲

                                                                                                                                                                                                                     (使用文章時，請註明出處即可。)

不論我們想要如何帶孩子，即便是雙胞胎，如果對孩子的了解不夠，可能就無法以較適合他的方式來應對教養。每個孩子的發展進度雖不同，但只要符合發展常模，就是正常。正是因為孩子正常，所以一些差異的地方，更容易被忽略，如果沒有察覺，可能的影響在將來就會很明顯。

日常生活中一些現像挺有趣的，但你能了解個中玄機嗎？

1. 偏食挑食，對孩子，除了營養不均外，其實更重要的是影響『挫折忍受度』。Why？
2. 2，3歲的孩子，鞋子穿反，沒錯，這個年紀這個反應是正常。但是進入小學後，會不會將6看成9？『3+6=？』，為什麼考試前一天複習問孩子，都答對。考出來的答案卻五花八門，「9」是正確答案，也有很多人答「12」，「18」，「27」，WHY？如何解決？
3. 吸手指吸到小一，Why？影響什麼？如何解決？
4. 3歲以後走路還墊腳尖，Why？影響什麼？如何解決？
5. W型坐姿，將來有可能被認為過動或注意力缺損，Why？如何解決？
6. 活動量大的孩子，為什麼常常有聽沒有到？沒關係嗎？
7. 孩子語言發展特別快，這麼棒的孩子，下一步要怎麼帶？才不會「光說不練」？
8.  

例子不勝枚舉，家長們非常重視孩子的『缺點』，但是，只有極少數的父母，會來問我:『我的孩子各方面反應都很棒，老師，我下一步該怎麼做？』

我們UBest你最棒大腦科學教育中心，建議所有父母可依循下列資優三部曲來帶養孩子。

一、『了解』----透過專業評量，協助家長了解目前「腦科學教育」和孩子目前的發展的關係。從出生到現在，他的大腦如何接收訊息，如何內化，表現好的原因是什麼？如何提升？讓父母擔心的又是什 麼？真的需要擔心嗎？如果，確實會影響未來能力，為什麼會這樣？如何解決？

二、『改變』----協助父母及孩子，將他表現好的和讓人擔心的部分，經由『了解』後，給予大腦接受的『適當的挑戰(just right challlenge)，讓能力做層次上的改變。

三、『持續』----改變後的大腦，在6，7歲前還未穩定，所以要堅持做對的事。辛苦點，但科學家研究，發現6歲前打好地基，6歲後到成人的需要的許多資優能力(主動性、內在動機、責任感、自信、耐力、努力不懈、同理心、人際關係)都已建立良好基礎。非經嚴重外力破壞大腦，這些能力會伴隨孩子長大，一輩子受用。

線上評量孩子的語言發展狀況>>https://goo.gl/HmiWHu

線上檢測孩子的專注力如何提升>>https://goo.gl/bRiyLh

線上評量孩子情緒力>>https://goo.gl/df2Z2N

如果您現在面臨孩子教育、發展問題，歡迎預約詢問，

老師將會親自與您解答並建議最適合您與孩子的教養方式