《不都是在動嗎?為什麼卻都不一樣?》

 資深評量師  張玲玲

體能課
體適能課
兒童體適能課
健康體適能課
體操課
韻律課
足球課
直排輪課
羽球課
網球課
游泳課
跳床課……………………….還有………..

媽媽:『到底要給孩子學什麼?』『不都是好玩嗎?』『孩子喜歡就好!』

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選擇:
1. 被動學習: 只是練跑的小老鼠,連結的只是肌肉。

教孩子以技巧為主,會這樣會那樣,可以立馬看到成效的。

所以,孩子會加減乘除,但是數學…..

記憶很好,但是史地…….

很愛說話,但是作文……

有腳很會跑,但是不幫你跑腿……

2. 主動學習:不斷在迷宮中嘗試突圍的小老鼠。

為了生存,在環境改變時,不斷的想辦法去適應環境,或乾脆改變環境。

提供刺激的目的不在孩子馬上作出大人要的答案,而是,他自己會找到一個

大腦最省時省力的方式,讓自己活的自在、自主、自信。

大家想讓孩子做怎樣的學習呢?

『感覺統合』就是一個打地基、蹲馬步、為孩子打通任、督二脈的課。

所以,感覺統合在基礎的腦幹作整合。再繼續調整情緒,才會在最上層的皮質看到我們想要的認知及技巧。

好慢喔!對不對?

對!當然慢,才能將地基打好,不是嗎?

終究,是你對孩子的選擇,我們尊重。

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老師將會親自與您解答並建議最適合您與孩子的教養方式
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你知道嗎?
感統課程不是在名為感覺統合的教材上做體操就是感統課程,專業的感覺統合課程是量身的、多元的、嚴謹的。

在UBest上課前,都有專業的評量師先評量孩子的各大發展狀況,了解孩子的先天優勢還有需要補強的地方。
評量後用大腦科學與感統老師多年累積的教學經驗,設計動態與靜的課程__也就是讓孩子大量的、多元的去try。

報名專線:03-6105515
上課地點:新竹縣竹北市縣政十四街32-1號

 

 

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