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孩子坐不住! 可能是因為W坐姿所影響

孩子從小就坐成W型，在學齡前(小學前)還不覺得怎樣，但上了小學，尤其到2、3年級，課業多起來時，會發現孩子不管是「坐」或「站」都沒法持續一段時間，甚至喜歡動來動去，讓人誤會他是過動或注意力有問題。

我的孩子到底為什麼「坐」不住?

最近，接到有很多媽媽來電詢問，孩子在學校被老師認為有過動或注意力不好的現象，但去醫院評估，並沒有確診過動相關的症狀，這樣使家長更加困惑。

為協助家長了解孩子坐不住的原因，我們邀請家長帶孩子來看看到底是怎麼回事。

從遊戲中觀察 發現孩子坐不住的原因是因為：坐不好

為了實際這些孩子目前的狀況，我們通常會先給孩子玩一些圖形判斷的遊戲，通常這些孩子在遊戲進行大約3分鐘左右，身體就會往後倒在椅背上，接著，很喜歡把腳放在椅子上蹲坐。

但這姿勢也無法維持很久，身體不斷動來動去，甚至，會一下子站起來，一下子坐下來(斜躺著的姿勢)，口中也會不停的問:『還有多久啊？』『好了沒？』，顯得較沒耐性。而測試進行到到2/3左右時，孩子的注意力就會明顯降低了。

要知道小學一堂課40分鐘，外面上靜態的才藝課起碼40~60分鐘，孩子能在40~60分鐘專心聽講的先決條件就是「坐得住，站得住」

從小習慣W坐姿的孩子，為了要維持姿勢的穩定，他動的更厲害，因為維持正確姿勢對他們而言是辛苦、費力的。

以大腦運作的常規來說，無論我們吃了多少營養的食物，通過血腦屏障，大家都公平的得到20%的能量，來維持大腦運作。

也就是大腦能使用的就是20%的能量，不會再多了

爸媽! 不是我愛動 是我必須動!

為了維持4，50分鐘的持續專心，孩子一直在動來動去喬姿勢，反而將大腦的20%的能量消耗一大部分。相較其他坐穩穩不需要把額外分心在坐姿上的孩子而言，就會讓人覺得這孩子個性「好動」或「注意力」有問題。

【改善W坐姿 協助孩子提升注意力的五種坐姿】

1.盤坐:坐在地板上，兩腳打叉叉再進行活動。

兩腳放直直的坐。

2.側坐:將兩腳都側往同一邊。

3.V字型坐姿:兩腳往前打開成V字即可

4.坐姿:讓兩腿膝蓋自然彎曲坐著即可。

5.讓孩子習慣坐在椅子上。

注意，坐在椅子上時，兩腳不要懸空蕩來盪去。

椅子太高時，請放墊子在孩子腳下，讓大腿和小腿呈90度，

桌面高度是孩子坐好後，雙手自然垂下，手肘以上約5公分高的地方。

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